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ACT科學(xué)教研材料：Conflicting Points解題思路

發(fā)布時間：2024/07/30 10:14:07

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ACT科學(xué)部分的Conflicting Points（觀點(diǎn)沖突）題型，要求考生在閱讀理解基礎(chǔ)上，分析并對比多個科學(xué)家或研究者的觀點(diǎn)及其論據(jù)。這類題型不僅考察學(xué)生的閱讀能力，還著重檢驗(yàn)其邏輯分析能力、信息整合能力和批判性思維。以下，我們將詳細(xì)介紹如何有效應(yīng)對此類題型。

一、解題步驟

1. 分清文章中的大觀點(diǎn)和小觀點(diǎn)

大觀點(diǎn)：文章的主旨或主要討論的話題，通常出現(xiàn)在文章開頭或引言部分，是對整個研究或現(xiàn)象的總體描述或看法。

小觀點(diǎn)：不同科學(xué)家或研究者針對大觀點(diǎn)提出的具體看法或假設(shè)，這些觀點(diǎn)可能相互沖突，也可能相互補(bǔ)充。

在閱讀文章時，首先要明確大觀點(diǎn)，然后迅速定位并理解各個小觀點(diǎn)。這有助于我們構(gòu)建文章的整體框架，為后續(xù)的分析和對比打下基礎(chǔ)。

2. 尋找邏輯詞以定位考點(diǎn)

邏輯詞在文章中起著至關(guān)重要的作用，它們不僅幫助作者清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，還為我們提供了尋找考點(diǎn)的線索。常見的邏輯詞包括：

表示轉(zhuǎn)折：but, however, yet, nevertheless等。這些詞后面往往跟著與前面觀點(diǎn)相反或相對的信息，是考點(diǎn)出現(xiàn)的高頻區(qū)域。

表示因果：because, since, therefore, as a result等。這些詞揭示了觀點(diǎn)之間的因果關(guān)系，有助于我們理解各觀點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系。

表示并列或?qū)Ρ龋篴lso, in addition, moreover, on the other hand, whereas等。這些詞幫助我們識別并區(qū)分不同的觀點(diǎn)或論據(jù)。

在閱讀過程中，要特別注意這些邏輯詞，它們可能直接指向考點(diǎn)或幫助我們更準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容。

二、具體案例分析

假設(shè)文章討論的是關(guān)于全球變暖的原因和影響，不同科學(xué)家提出了不同的觀點(diǎn)。

大觀點(diǎn)：全球變暖是一個復(fù)雜且緊迫的環(huán)境問題。

小觀點(diǎn)A：科學(xué)家A認(rèn)為，溫室氣體排放是全球變暖的主要原因。

小觀點(diǎn)B：科學(xué)家B則提出，太陽活動的變化也可能對全球變暖產(chǎn)生影響。

在文章中，我們可能會遇到這樣的句子：“然而（however），科學(xué)家B卻指出，近年來太陽活動的增強(qiáng)可能是導(dǎo)致全球溫度上升的另一重要因素?！边@里的“然而”就是一個表示轉(zhuǎn)折的邏輯詞，它提示我們接下來的內(nèi)容與前面的觀點(diǎn)存在差異或沖突，是考點(diǎn)的關(guān)鍵所在。

三、解題技巧

快速瀏覽文章：首先快速瀏覽全文，了解文章的大觀點(diǎn)和主要框架。

精讀關(guān)鍵段落：對于包含小觀點(diǎn)和邏輯詞的段落進(jìn)行精讀，理解每個觀點(diǎn)的具體內(nèi)容和論據(jù)。

對比分析：將不同觀點(diǎn)進(jìn)行對比分析，找出它們之間的異同點(diǎn)，并思考這些觀點(diǎn)對解決大觀點(diǎn)問題的意義。

注意細(xì)節(jié)：在解題過程中要注意細(xì)節(jié)信息如數(shù)據(jù)、圖表等它們可能是支持或反駁某個觀點(diǎn)的關(guān)鍵證據(jù)。

邏輯推理：運(yùn)用邏輯推理能力分析各觀點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系和因果關(guān)系得出合理的結(jié)論。

通過上述解題步驟和技巧的學(xué)習(xí)我們可以更好地應(yīng)對ACT科學(xué)部分的Conflicting Points題型。在備考過程中要注重培養(yǎng)自己的閱讀理解能力、邏輯分析能力和批判性思維不斷提高自己的解題水平。

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