IB,全稱(chēng)International Baccalaureate,由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理、設(shè)計(jì),與A-level、AP等課程并稱(chēng)全球三大高中課程體系。
IB課程覆蓋幼兒園到大學(xué)預(yù)科,包括小學(xué)項(xiàng)目PYP、中學(xué)項(xiàng)目MYP、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP、職業(yè)相關(guān)課程CP。為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等方面的教育,使其獲得學(xué)習(xí)、工作、生存的各種能力。
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IB課程體系
IB教育被分為四個(gè)板塊,如下圖:
IB課程既是一個(gè)整體,也是獨(dú)立的個(gè)體,每個(gè)板塊都可獨(dú)立授課,因此并不一定每個(gè)IB學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)所有的項(xiàng)目課程。
課程特點(diǎn)
規(guī)范化、國(guó)際化、全面發(fā)展。
IB的課程設(shè)置是全球統(tǒng)一設(shè)計(jì)的,教學(xué)大綱及教材、題目、評(píng)卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)均統(tǒng)一,對(duì)世界范圍內(nèi)的學(xué)生一視同仁。老師需經(jīng)認(rèn)證方可任課,這種國(guó)際規(guī)范化的程序也證明了IB的信譽(yù)和質(zhì)量。
IBDP課程設(shè)置
我們常說(shuō)的IB課程,是IB的DP也就是高中階段的課程,該課程是為高中11和12年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。IBDP課程,富有挑戰(zhàn)性,但認(rèn)可度較高,課程共有6大類(lèi),分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程SL( Standard Level)和高水平課程HL/(Higher Level)。
IB體系獨(dú)有的大框架包括:6門(mén)不同領(lǐng)域的Group課程 + 3項(xiàng)核心課程(TOK、EE、CAS)
六門(mén)不同領(lǐng)域的Group課程
學(xué)生至少要在(1)-(5)五大類(lèi)里分別選擇一科,如不選擇藝術(shù)類(lèi),也可以選擇除母語(yǔ)和第二語(yǔ)言之外的第三語(yǔ)言,或者從第三組、第四組中再選一科。另外,學(xué)生也可以選擇兩門(mén)語(yǔ)言A的課程(雙母語(yǔ)),畢業(yè)時(shí)將會(huì)得到雙語(yǔ)證書(shū)。
每一門(mén)課程又分為高級(jí)課程(HL,Higher Level)和普通課程(SL,Standard Level)。對(duì)于高等級(jí)的課程,學(xué)生需完成至少240小時(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)水平的課程,學(xué)生至少要完成150個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。
在選擇的6門(mén)課程中,每個(gè)學(xué)生需要選擇至少3門(mén)HL(高級(jí))課程,有能力的學(xué)生可以選擇4門(mén)HL(高級(jí))課程。
三項(xiàng)核心課程:
TOK(Theory Of Knowledge)
論文寫(xiě)作為主、口頭陳述為輔
Presentation:20分,占總成績(jī)的33%:學(xué)生將TOK所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)行10分鐘的口頭陳述。
Final Essay:40分,占總成績(jī)的67%:IBO每年會(huì)公布六道題,學(xué)生可以自行選擇題目,寫(xiě)一篇1200字到1600字的英語(yǔ)論文。
EE(Extended Essay)
學(xué)生在老師的指導(dǎo)下就自己感興趣的課題,完成約4000字的論文。
CAS(Creativity Actionand Service)
在IB課程學(xué)習(xí)的兩年期限內(nèi)必須完成150小時(shí)的CAS活動(dòng)(包括創(chuàng)造性活動(dòng)、體育活動(dòng)和社區(qū)服務(wù))。
上海IB類(lèi)國(guó)際學(xué)校名單
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