在雅思考試的征程中,閱讀學(xué)術(shù)文本無(wú)疑是一座充滿挑戰(zhàn)卻又至關(guān)重要的高峰。對(duì)于眾多雅思考生而言,能否高效地理解和分析雅思學(xué)術(shù)文本,直接關(guān)系到整體成績(jī)的優(yōu)劣。雅思學(xué)術(shù)文本猶如一扇通往知識(shí)殿堂的大門(mén),門(mén)后蘊(yùn)含著豐富的信息、深刻的見(jiàn)解和復(fù)雜的邏輯。然而,打開(kāi)這扇門(mén)并非易事,需要我們掌握一系列有效的方法和策略。那么,究竟如何才能提高閱讀雅思學(xué)術(shù)文本的能力呢?讓我們一同深入探索。
擴(kuò)充詞匯量
制定詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃
設(shè)定每天或每周要學(xué)習(xí)的新詞匯量目標(biāo),例如每天學(xué)習(xí) 30 - 50 個(gè)新單詞。可以使用詞匯書(shū),如《雅思詞匯真經(jīng)》等,這些詞匯書(shū)是根據(jù)雅思考試的特點(diǎn)和常見(jiàn)學(xué)術(shù)詞匯編寫(xiě)的,針對(duì)性強(qiáng)。
同時(shí),利用碎片時(shí)間,如在公交上、排隊(duì)時(shí),通過(guò)手機(jī)應(yīng)用程序來(lái)學(xué)習(xí)詞匯。像 “百詞斬”“墨墨背單詞” 等應(yīng)用有雅思詞匯庫(kù),并且有多種記憶方式,如圖片記憶、例句記憶等。
閱讀積累法
閱讀英文報(bào)紙、雜志和學(xué)術(shù)期刊是積累詞匯的有效途徑。例如《衛(wèi)報(bào)》《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》等,這些讀物中的文章題材廣泛,包含了雅思閱讀中可能出現(xiàn)的各種主題,如社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技等。
在閱讀過(guò)程中,遇到生詞先不要急于查字典。嘗試根據(jù)上下文猜測(cè)詞義,比如通過(guò)文章中的近義詞、反義詞、解釋說(shuō)明部分來(lái)推測(cè)。如果猜測(cè)后仍不確定,再查閱詞典確認(rèn),這樣能加深對(duì)詞匯的理解和記憶。
詞匯分類記憶
按照學(xué)科領(lǐng)域?qū)υ~匯進(jìn)行分類,比如將生物學(xué)詞匯、歷史學(xué)詞匯、經(jīng)濟(jì)學(xué)詞匯等分別整理。對(duì)于雅思學(xué)術(shù)文本,這種分類方式有助于在閱讀特定主題文章時(shí),快速調(diào)用相關(guān)詞匯知識(shí)。
例如,生物學(xué)詞匯可以包括 “photosynthesis(光合作用)”“ecosystem(生態(tài)系統(tǒng))” 等;歷史學(xué)詞匯有 “archaeology(考古學(xué))”“renaissance(文藝復(fù)興)” 等。可以制作詞匯卡片,一面寫(xiě)單詞,一面寫(xiě)釋義和例句,方便復(fù)習(xí)。
提升語(yǔ)法知識(shí)與長(zhǎng)難句理解能力
系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法
選擇一本適合自己的語(yǔ)法書(shū),如《劍橋英語(yǔ)語(yǔ)法》,進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)。從基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)開(kāi)始,逐步深入到復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),如定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣等。
可以結(jié)合例句來(lái)理解語(yǔ)法規(guī)則,比如學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句時(shí),通過(guò)例句 “The book which I bought yesterday is very interesting.(我昨天買(mǎi)的那本書(shū)很有趣。)” 來(lái)理解從句在句子中的作用和構(gòu)成方式。
長(zhǎng)難句分析練習(xí)
每天選取幾篇雅思學(xué)術(shù)文本中的長(zhǎng)難句進(jìn)行分析。首先,找出句子的主干部分,即主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。例如,在句子 “Although it is widely believed that the Internet has revolutionized the way we communicate, there are still some drawbacks that cannot be ignored.(盡管人們普遍認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)徹底改變了我們的交流方式,但仍然存在一些不可忽視的缺點(diǎn)。)” 中,主干是 “there are still some drawbacks”。
然后,分析句子中的修飾成分,如定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等。在上述句子中,“Although it is widely believed that the Internet has revolutionized the way we communicate” 是讓步狀語(yǔ)從句,“that cannot be ignored” 是定語(yǔ)從句,修飾 “drawbacks”。通過(guò)這樣的分析,能更好地理解長(zhǎng)難句的含義。
模仿造句
對(duì)于一些復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句子模式,通過(guò)模仿來(lái)加深理解。在閱讀學(xué)術(shù)文本時(shí),選取一些高質(zhì)量的句子,模仿其結(jié)構(gòu)進(jìn)行造句。
例如,遇到一個(gè)包含多個(gè)從句的句子,可以嘗試用同樣的結(jié)構(gòu)來(lái)描述自己熟悉的內(nèi)容。這樣不僅能鞏固語(yǔ)法知識(shí),還能提高句子構(gòu)建能力,有助于在寫(xiě)作和口語(yǔ)中靈活運(yùn)用復(fù)雜句子。
培養(yǎng)閱讀技巧
快速瀏覽技巧
在閱讀雅思學(xué)術(shù)文本前,先快速瀏覽標(biāo)題、副標(biāo)題、圖表標(biāo)題和說(shuō)明等,了解文章的主題和大致內(nèi)容。例如,如果標(biāo)題是 “Advances in Renewable Energy Technologies(可再生能源技術(shù)的進(jìn)步)”,就可以初步判斷文章是關(guān)于新能源技術(shù)方面的內(nèi)容。
同時(shí),瀏覽每段的開(kāi)頭和結(jié)尾句,這些句子通常會(huì)包含段落的主旨。通過(guò)快速瀏覽,可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)文章有一個(gè)整體的框架性認(rèn)識(shí),為后續(xù)的閱讀打下基礎(chǔ)。
精讀技巧
當(dāng)遇到與題目相關(guān)或者重要的內(nèi)容部分時(shí),需要進(jìn)行精讀。精讀時(shí),注意關(guān)鍵詞、信號(hào)詞和邏輯關(guān)系詞。關(guān)鍵詞包括文章的核心主題詞、學(xué)科術(shù)語(yǔ)等;信號(hào)詞如 “firstly(首先)”“secondly(其次)” 等可以幫助梳理文章的結(jié)構(gòu);邏輯關(guān)系詞如 “however(然而)”“therefore(因此)” 等能幫助理解句子之間的邏輯關(guān)系。
例如,在閱讀一段關(guān)于兩種觀點(diǎn)對(duì)比的內(nèi)容時(shí),看到 “However, the opposing view argues that...”(然而,相反的觀點(diǎn)認(rèn)為……),就可以知道接下來(lái)要闡述的是與前面不同的觀點(diǎn),從而更好地理解文章的論證過(guò)程。
筆記技巧
在閱讀過(guò)程中,適當(dāng)做筆記可以幫助記憶和理解??梢杂涗浳恼碌闹髦肌⒅匾挠^點(diǎn)、數(shù)據(jù)、例子等內(nèi)容。筆記不需要過(guò)于詳細(xì),采用縮寫(xiě)、符號(hào)等方式來(lái)提高記錄速度。
例如,用 “&” 表示 “and”,“govt” 表示 “government”;對(duì)于重要的觀點(diǎn)可以用數(shù)字編號(hào),如 “1. 優(yōu)點(diǎn):成本低”“2. 缺點(diǎn):效率不高” 等。這樣在回答問(wèn)題時(shí),能夠快速定位相關(guān)信息。
增加學(xué)術(shù)文本閱讀量與背景知識(shí)
廣泛閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)
除了雅思閱讀真題和模擬題外,要增加其他學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的閱讀量。可以從學(xué)校圖書(shū)館或者網(wǎng)上獲取學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)論文等資源。例如,在 JSTOR、谷歌學(xué)術(shù)等平臺(tái)上搜索與雅思閱讀主題相關(guān)的文章。
閱讀不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文獻(xiàn),能夠熟悉各種學(xué)術(shù)寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式,也能拓寬知識(shí)面,對(duì)于理解雅思學(xué)術(shù)文本中的專業(yè)內(nèi)容很有幫助。
了解學(xué)術(shù)背景知識(shí)
針對(duì)雅思閱讀中常見(jiàn)的主題,如環(huán)境科學(xué)、歷史文化、社會(huì)心理等,系統(tǒng)地了解相關(guān)背景知識(shí)??梢酝ㄟ^(guò)閱讀科普書(shū)籍、觀看紀(jì)錄片等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
例如,如果經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于天文學(xué)的文章,就可以觀看《宇宙的構(gòu)造》等紀(jì)錄片,閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》等科普書(shū)籍,了解宇宙的起源、星球的結(jié)構(gòu)等知識(shí)。這樣在閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)文本時(shí),能夠更好地理解文中的概念和觀點(diǎn)。
總之,提高閱讀雅思學(xué)術(shù)文本的能力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要我們?cè)谠~匯積累、語(yǔ)法提升、閱讀技巧培養(yǎng)以及學(xué)術(shù)知識(shí)拓展等方面持續(xù)努力。通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié),我們定能在雅思學(xué)術(shù)文本的閱讀中更加游刃有余,為取得優(yōu)異的雅思成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們以堅(jiān)定的信心和不懈的努力,勇敢地迎接雅思學(xué)術(shù)文本的挑戰(zhàn),開(kāi)啟通往雅思成功之路的精彩篇章。
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