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發(fā)布時間：2025/07/16 16:47:04
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一、2025年7月9日|獨立口語題目思路解析
第三套
Do you prefer to be taught by experienced teachers or new teachers who have just finished their training?
選擇有經(jīng)驗的老師
理由一：教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師的課堂更有趣，比如上課設(shè)計一些游戲或者有趣的故事，讓學(xué)生不覺得枯燥。
理由二：教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師教學(xué)效果更好，因為他們可以憑經(jīng)驗精準(zhǔn)定位學(xué)生學(xué)習(xí)上的痛點并幫學(xué)生逐一解決。
回答關(guān)鍵詞：more engaging, design games or incorporate interesting stories, preventing students from feeling bored, leverage their experience, pinpoint learning gaps, address them systematically.
選擇新老師
理由一：新老師會在教學(xué)方法上創(chuàng)新并擅長現(xiàn)代技術(shù)工具。比如在生物課上用AR解剖模型，讓學(xué)生360度觀察器官結(jié)構(gòu)。
理由二：新老師會對教學(xué)充滿熱情， 新老師剛剛步入講臺，帶著理想和對教育的熱愛，對教學(xué)工作充滿新鮮感和期待，這種熱情會感染課堂。
回答關(guān)鍵詞：bring a fresh enthusiasm to teaching, driven by ideals and a love for education,filled with novelty and anticipation,enthusiasm, passion, infectious.
二、2025年7月9日|綜合口語回憶
第一套
Task 2
閱讀：
要不要在學(xué)校的south lawn上建一個新咖啡館
聽力反對：
男生不同意，原因主要有兩點:
1.建咖啡館會破壞學(xué)校的綠地環(huán)境，尤其對于位于城市中的大學(xué)而言，綠地更為珍貴;
2.他認(rèn)為在城市中，周邊本身就有不少咖啡館，都在步行距離內(nèi)，而且這些咖啡館的座位很好找，咖啡的品質(zhì)也更勝一籌，所以沒必要在學(xué)校建新咖啡館。
Task 3
主題：動物幼崽合作行為與能量節(jié)省策略
定義：這是一種動物幼崽通過合作發(fā)出聲響以引起成年個體注意并獲取食物的行為機(jī)制。幼崽們通過集體行動制造聲音，向成年個體傳達(dá)喂食的緊急需求，同時這種合作方式能夠減少個體單獨制造聲響所需的努力和能量消耗。
例子：
以某種群居鳥類為例，幼鳥們在巢中合作發(fā)出高頻而有規(guī)律的叫聲。當(dāng)多只幼鳥同時發(fā)聲時，聲音更為響亮和持久，能夠更快地引起成年鳥類的注意。相比于單只幼鳥單獨發(fā)聲，群體發(fā)聲不僅在聲音強(qiáng)度上更具優(yōu)勢，而且每只幼鳥自身發(fā)出聲音的頻率和強(qiáng)度可以相對降低，從而減少了個體的能量消耗。成年鳥類聽到這些聲音后，會迅速返回巢穴為幼鳥喂食，這種幼鳥之間的合作行為有效提高了獲取食物的效率，同時降低了幼鳥自身的能量損耗。
Task 4
主題：
心理學(xué)講座中提及的“intelligent something”概念，這一概念在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域具有重要意義，能夠助力領(lǐng)導(dǎo)者取得更大成功。
定義：
“intelligent something”是一種 high level 的特質(zhì)或能力，它可以使領(lǐng)導(dǎo)者在管理團(tuán)隊和開展工作時表現(xiàn)出更高的智慧和策略性，從而提升領(lǐng)導(dǎo)效能。
例子：
在 advertising agency(廣告公司)的工作場景中體現(xiàn)為該概念能夠促成具有不同 personality(性格)以及各自不同強(qiáng)項和弱項的 employee(員工)之間的有效合作。例如在廣告創(chuàng)意團(tuán)隊中，有的員工性格外向、擅長溝通，有的員工性格內(nèi)向、但邏輯思維能力強(qiáng)。具備 “intelligent something” 的領(lǐng)導(dǎo)者可以合理安排任務(wù)，讓外向的員工負(fù)責(zé)客戶對接和創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴的引導(dǎo)，讓內(nèi)向的員工負(fù)責(zé)文案撰寫和數(shù)據(jù)分析，使團(tuán)隊成員能夠優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)同完成廣告項目。
第二套
Task 2
閱讀：
關(guān)于報紙是否應(yīng)該報道學(xué)生事件，這是一個值得探討的問題。
聽力反對：
對于反對報道學(xué)生事件的觀點，可以說，當(dāng)前學(xué)生獲取信息的途徑眾多，有社交媒體、學(xué)校官網(wǎng)、活動專屬應(yīng)用程序等，這些平臺可以提供校園活動的實時信息，與學(xué)生的快節(jié)奏生活更匹配。而且，這類平臺上的信息也更為豐富，除了活動詳情，還有學(xué)生評價、照片、討論等內(nèi)容，能全面呈現(xiàn)活動情況。因此，在這么多有效的信息獲取渠道存在的情況下，有人認(rèn)為報紙報道學(xué)生事件的必要性就顯得較低了。
Task 3
主題：
創(chuàng)意展現(xiàn)：利用生活產(chǎn)品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
定義：這種藝術(shù)創(chuàng)作方式是指通過使用日常生活中常見的物品作為創(chuàng)作素材，激發(fā)創(chuàng)作者的藝術(shù)靈感，通過對這些物品的重新組合、改造或再定義，賦予它們新的藝術(shù)意義和美學(xué)價值。
例子：
例如，可以使用紙板、廢棄的瓶子、舊衣物等日常用品，通過拼貼、雕塑、裝置藝術(shù)等形式，創(chuàng)造出具有獨特視覺效果的藝術(shù)作品。此外，自然元素如石頭、樹枝等也可以被納入創(chuàng)作中，通過重新排列或組合，呈現(xiàn)出與自然和諧共生的藝術(shù)表達(dá)。
Task 4
主題：動物早熟與適應(yīng)危險環(huán)境的關(guān)系
定義：
動物早熟指的是動物個體在較短的時間內(nèi)達(dá)到生理和行為上的成熟狀態(tài)。這種早熟現(xiàn)象有助于動物更好地適應(yīng)充滿危險的環(huán)境，提高生存和繁殖的機(jī)會。
例子：
例如，在一些捕食者頻繁出沒的棲息地，小型哺乳動物如老鼠和兔子可能會更快地達(dá)到性成熟。它們能夠在短時間內(nèi)繁殖后代，增加種群數(shù)量，從而在被捕食的壓力下保持種群的延續(xù)。此外，早熟的動物能夠更快地學(xué)習(xí)和掌握躲避捕食者、尋找食物和水源等生存技能，這在危險的環(huán)境中是非常關(guān)鍵的。
第三套
Task 2
閱讀：
建議大學(xué)教授在天氣特別好的時候帶學(xué)生到戶外授課，這樣有助于學(xué)生集中注意力。因為總是在教室上課會顯得特別無聊。而且學(xué)校已經(jīng)在草坪上安裝了長椅，非常適合學(xué)生們坐下來上課。
聽力反對：
學(xué)生們認(rèn)為，在戶外上課會有很多干擾。例如，朋友路過時可能打招呼，或者附近有動物移動，這些都容易分散注意力。在教室里關(guān)上門就可以避免這些問題。此外，現(xiàn)有的長椅放不下整個班級，很多學(xué)生需要坐在地上，這不僅不舒服，也不方便記筆記?，F(xiàn)在學(xué)生們都用電腦記筆記，坐在地上打字很不方便
Task 3
主題：大學(xué)戶外授課的可行性與爭議
定義：
這一主題探討了大學(xué)教授在天氣良好時帶學(xué)生到戶外上課的建議及其潛在影響，同時包括了學(xué)生對該提議的不同看法。
例子：
支持戶外授課的例子包括學(xué)校草坪上已安裝的長椅，這些長椅為戶外上課提供了便利條件。
反對戶外授課的例子涉及戶外環(huán)境中的干擾因素，如路過的朋友和移動的動物可能分散學(xué)生注意力。此外，現(xiàn)有長椅數(shù)量不足，導(dǎo)致部分學(xué)生需坐在地上，這不僅不舒服，也不利于使用電腦記筆記。
Task 4
主題：植物在不同環(huán)境中的光合作用適應(yīng)機(jī)制
定義：這一主題探討了陸地植物和水生植物在光合作用過程中，如何適應(yīng)不同環(huán)境獲取陽光和二氧化碳，以及它們各自的生理結(jié)構(gòu)和功能特點。
例子：
陸地植物的葉綠素分布較深，因為它們?nèi)菀撰@取陽光，而水生植物的葉綠素位于葉子表面，以更高效地吸收有限的陽光。例如，水生植物的葉片往往較薄但表面積大，這樣可以增加與水的接觸面積，提高二氧化碳的吸收效率。
三、2025年7月9日|學(xué)術(shù)討論寫作思路解析
Doctor Achebe
Let's continue talking about consumer behavior. We have been discussing different ways people go about choosing what products to buy, and there are many potential sources of information and advice for consumers. in your opinion, which is the better strategy for making purchasing decisions, relying on advice from friends and family, or depending on information from online sources? Why?
Claire
Asking friends and family members for product recommendations might seem like an easier option, but it might take too much time to get all the information you need. An internet search would be much more efficient. There are many consumer magazines available online that compile lots of data to compare the advantages and disadvantages of one product versus another.
Paul
The last time l bought a computer, l just watched a few videos online to make a decision, and now l regret that. My friends could have advised me better because they know my preferences and the kind of features that l am interested in. Consumers should get advice from the people around them to find the most suitable products.
立場：支持Claire，依靠互聯(lián)網(wǎng)信息幫助做出明智的消費決定。
邏輯鏈：
A：通過網(wǎng)絡(luò)來尋找想要購買的物品的信息
B：就能夠獲得不同人對于該商品的觀點
C：具體來說，人們就能夠發(fā)現(xiàn)關(guān)于該商品隱藏的優(yōu)點和缺點
D：人們可以摒棄偏見，做出更有利于自己的消費決定
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