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發(fā)布時間：2024/01/03 11:14:58
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馬上快到寒假了，各年級的同學(xué)是否已經(jīng)與托福分手成功了呢??？
托?？荚?，要問閱聽口寫哪科最難？有人說“托福得聽力者得天下”，其實后面還有一句話：“而口語決定了托福成績的天花板”。都沒錯??
瀾大老師們一直遵循“學(xué)術(shù)導(dǎo)向”原則，堅持為大家產(chǎn)出各科真正有用的備考干貨！
全年復(fù)盤開始前，先來一篇托?？谡Z“高效充分策略”??！附加多個案例，大家可以“對號入座”?
? 托?？谡Z能力分為哪幾個階段？
? 不同階段的備考重點？
? 零基礎(chǔ)如何備考口語？
? 為何口語高分段難以突破？
下文一一解答??
托?？谡Z“四個階段”
口語作為一個較難的輸出項，對于沒有語言環(huán)境、接觸口語表述時間較短的中國學(xué)生來說，確實有很大的難度。
口語突破瓶頸，實現(xiàn)大幅提分有多種路徑??，只要有老師精確的診斷和正確的引導(dǎo)，并非難事??。
??口語0-30分
不同水平階段
該如何找準(zhǔn)問題所在
對癥下藥
??????
?? 第一階段：18分以下
前期 Sample 的積累十分重要，可以總結(jié)出自己對各個話題通用的思路和例子， 在考試時靈活遷移。
考前一周每天練習(xí)鞏固，提升流暢度和反應(yīng)速度。
?? 第二階段：19-22分
此階段同學(xué)需要意識到綜合口語的重要性，占據(jù)了3/4 的題目，即使獨立口語真的出現(xiàn)瑕疵，憑借后續(xù) 3 道綜合口語的提分同樣可以迎來進步。
?? 第三階段：23-25分
那么很多分?jǐn)?shù)徘徊在 23、24 分甚至以下的同學(xué)，對于綜合口語的轉(zhuǎn)述信息其實是不完整的，復(fù)述時的筆記一定出現(xiàn)了問題，存在關(guān)鍵詞句的遺漏， 又或者，很多同學(xué)一到聽力部分就手忙腳亂，筆記凌亂??。
這時候，我們就要采用一定的速記技巧，比如符號、縮寫和簡記，以此構(gòu)建自己的筆記體系，形成清晰條理的筆記，有助于完整復(fù)述。
?? 第四階段：26分以上
沖刺口語高分，發(fā)音的優(yōu)化必不可少，尤其對于英文當(dāng)中特殊的語音現(xiàn)象， 比如連讀、弱讀、吞音、失爆、以及節(jié)奏重音、語調(diào)。
考前可對照TPO的綜合任務(wù)，進行一些模仿訓(xùn)練，考試時張大嘴巴，保證發(fā)音到位。
以上四個階段的歸納總結(jié)，普遍適用于大部分學(xué)員在提升口語能力路上所需要重視的問題。
再以此來看，我們是如何通過每位學(xué)員的不同特點為之實現(xiàn)針對性的備考方案??！
0基礎(chǔ)小白如何找到
托福口語快速提分關(guān)鍵點
G學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)時，老師快速發(fā)現(xiàn)他的問題主要是：
表述時的邏輯關(guān)系模糊或混亂，經(jīng)常會陷入循環(huán)論證，或流水賬的表述情況。
針對這個問題，老師讓學(xué)生在一道綜合口語的答題開始前，先用中文進行答題??。
?? 隨后發(fā)現(xiàn)——學(xué)生中文答題時，沒有了因為語言導(dǎo)致的卡頓，但依然缺乏邏輯關(guān)系，頻繁使用“然后”來連接所有的細(xì)節(jié)信息。
于是診斷出學(xué)生的問題在于構(gòu)思時沒有梳理邏輯框架的習(xí)慣，并非不知道邏輯詞本身。
在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生開始嘗試在之后的答題中，在每一句話的開頭加上精確邏輯詞，杜絕“and”的隨意使用。
在一段時間的練習(xí)和學(xué)習(xí)后，終于在首考中拿到了口語25分??????，從零基礎(chǔ)到一舉口語高分段，僅用時12課時??????！
同時因為邏輯梳理能力的提升，其他科目也得到了很好的成績?。
托?？谡Z15天飆升至27分
很多同學(xué)因為不了解托福口語的評分標(biāo)準(zhǔn)，因此即便總分上了100，口語依舊卡在23分??。
雖說2022年中國大陸托福口語平均分僅為21分，23分的口語表現(xiàn)已經(jīng)超越大部分考生。但如果目標(biāo)定在105分的同學(xué)，23分的口語成績?nèi)詴燥@不足。
一般來說，總分目標(biāo)在100+的同學(xué)，口語建議達(dá)到26分。
而通過合理的訓(xùn)練方法和老師的指導(dǎo)，口語26+其實并不難??。
在上課的過程中，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生最大的問題在于：
① 獨立口語在15秒內(nèi)想不到理由，即便想到了第一個理由但是不太會撐滿細(xì)節(jié)；
② 想不到第二個理由從而導(dǎo)致內(nèi)容很空洞。
這也是大部分學(xué)生止步于23分無法突破的一個普遍性問題???
鑒于這樣的問題，老師給出了一個“今昔對比”的答題策略——這種方法可以把之前只能說30秒的內(nèi)容延長到45s，從而達(dá)到考試的要求。
而這樣做最大的好處在于學(xué)生可以非常直觀的看到自己的進步，從而對口語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和動力。
一旦學(xué)生有了興趣和信心，做題的意愿也會隨之提高??????，“努力獲得回報”！
更多托福口語學(xué)員案例
寒假備考正當(dāng)時，快和同學(xué)們一起來瀾大沖刺托福高分??????！
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??火熱報名中??
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