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如何高效學(xué)習(xí)英語——以Unlock系列教材為例

發(fā)布時(shí)間：2023/11/14 11:47:18

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隨著全球化的不斷深入，英語教育在中國的教育體系中占據(jù)了越來越重要的地位，尤其在上海這樣的國際化都市，家長們對英語教育的重視也十分超前。如何高效地學(xué)習(xí)英語教材是教育過程中的一個(gè)關(guān)鍵問題。本文將以Unlock系列教材為例，探討原版教材是如何能讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)英語。

Unlock系列教材的特點(diǎn)

Unlock系列教材是一種以原版音視頻輸入為基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)教材。它的特點(diǎn)在于通過真實(shí)的語境和情境，為有一定英文基礎(chǔ)的學(xué)生提供語言技能提升的訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地理解和掌握英語。

原版音視頻輸入的重要性

在Unlock系列教材中，原版音視頻的輸入是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，不僅可以讓學(xué)生接觸到原版地道的英語表達(dá)，同時(shí)也能一定成都避免中國式英語的發(fā)音和語法問題。除此之外，英語作為一門外語，其背后的文化和社會背景對于學(xué)生的理解至關(guān)重要。通過觀看原版音視頻，學(xué)生可以更好地理解英語國家的文化、價(jià)值觀和社會習(xí)俗，從而更好地掌握英語。unlock國家地理視頻的畫面，也總是能讓激起孩子們想去那個(gè)國家看看的興趣。

教學(xué)原理分析

Unlock系列教材的教學(xué)原理主要是基于Bloom的Taxonomy理論。該理論將學(xué)習(xí)分為六個(gè)層次：認(rèn)知、記憶、理解、應(yīng)用、分析和創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)英語的過程中，學(xué)生需要逐步掌握每個(gè)層次的知識，不斷爬階才能真正掌握一個(gè)知識。Unlock系列教材通過巧妙地設(shè)計(jì)不同層次的任務(wù)和活動，幫助學(xué)生逐步掌握如觀點(diǎn)寫作，辯論等技能。

原版教學(xué)時(shí)的建議

1.保證足夠的原汁原味輸入：增加課后的輸入量。領(lǐng)鹿的老師們經(jīng)常會給周末班學(xué)生安排平日的輸入練習(xí)，學(xué)生們需要通過大量的聽力和閱讀來積累英語詞匯和表達(dá)方式。通過模仿原版音視頻中的發(fā)音、語調(diào)和表達(dá)方式，學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)出更為流利、自然的英語口語表達(dá)能力。此外，原版音視頻還可以為學(xué)生提供豐富的口語表達(dá)樣本，幫助他們拓展自己的詞匯和句型。

2.語言習(xí)得黃金時(shí)期：對于小學(xué)生和初中生來說，他們處在語言習(xí)得黃金期。這意味著他們可以更容易地掌握一門新的語言。因此，教師需要充分利用這個(gè)時(shí)期，提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地掌握英語。

3.多元化教學(xué)方式：原版教材中有很多活動設(shè)置，老師們也應(yīng)當(dāng)采用如角色扮演，任務(wù)型等方式來引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。而不是沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們主動學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了實(shí)際應(yīng)用。

4.給予及時(shí)反饋：給予學(xué)生及時(shí)反饋可以幫助他們和父母更好地了解學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題所在。雖然原版教材有很多非標(biāo)化的輸出練習(xí)，但是老師們依舊應(yīng)當(dāng)給予除分?jǐn)?shù)以外別的講評和建議。同時(shí)階段性的反饋也很重要，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，且能動態(tài)地表現(xiàn)出孩子的進(jìn)步曲線。

因此對于小初學(xué)生來說，原版教材更適合他們語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，而找到適合的原版老師更能讓他們高效、自然地掌握英語。

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