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SAT機(jī)考語法長(zhǎng)難句-修飾語
2023/11/15 11:14:09

語言表達(dá)的本質(zhì)無外乎就是傳達(dá)對(duì)象,對(duì)象的特征以及邏輯關(guān)系。英文當(dāng)中句子表達(dá)最基本的對(duì)象就是主謂賓或者主系表結(jié)構(gòu),但在SAT、ACTGRE等考試中出現(xiàn)的句子不單單是以上那么簡(jiǎn)單,出題人會(huì)在此基礎(chǔ)上增加更多的修飾限定部分,又因詞匯障礙,中英文語序的排列規(guī)則不同,使得整個(gè)句子看起來非常復(fù)雜和難懂,于是就衍生了所謂的長(zhǎng)難句。今天我們討論的主題并非是帶著大家分析長(zhǎng)難句,而是分享一下長(zhǎng)難句當(dāng)中出現(xiàn)的非常豐富的修飾語成分。

在討論之前首先明確句子當(dāng)中主干部分和修飾限定部分,在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是主干部分信息只存在于五大基本句型結(jié)構(gòu)中,而修飾限定部分一般是非主干部分信息,在句子中充當(dāng)定語、狀語、同位語插入語。

SAT培訓(xùn)

一:修飾限定部分充當(dāng)定語

去修飾名詞性成分可放在名詞性成分之前也可放在名詞性成分之后,今天我們討論的是放在名詞性成分之后,一般我們也稱之為“后置定語”。后置定語包括:

1: 形容詞短語(adj+prep+n)

Eg: A map useful for you

useful for you 作為形容詞短語修飾map,充分后置定語。

2:介詞短語(prep + n)

Eg:A book on the desk

on the desk 作為介詞短語修飾book,充當(dāng)后置定語。

3: 分詞短語 (doing/done)

Eg:A boy walking on the road

walking on the road作為現(xiàn)在分詞短語修飾boy,充當(dāng)后置定語。

Eg:A software developed for the project

developed for the project作為過去分詞短語修飾software,充當(dāng)后置定語。

4:動(dòng)詞不定式 (to do)

Eg:A method to solve the problem

to solve the problem作為動(dòng)詞不定式短語修飾method,充當(dāng)后置定語

5:表語形容詞(alone, alive...)

Eg:A man alone

alone 作為表語形容詞修飾man,充當(dāng)后置定語

二:修飾限定部分充當(dāng)狀語

去修飾非名詞性成分(形容詞、副詞、動(dòng)詞),其位置擺放比較隨意,

在分析句子時(shí)可以先把狀語拿出來,等處理完其他信息之后,再去把它放回去,找一個(gè)舒適區(qū)擺放即可。充當(dāng)狀語的修飾限定部分內(nèi)容包括:

1:副詞(adv)

Eg:I go to school happily.

2:介詞短語(prep + n)

Eg:I picked up a apple from the table

from the table 修飾pick up非名詞性成分,充當(dāng)狀語。

3:分詞短語(doing/done)

Eg:

Hearing the news, he got frightened.

Having finished his homework, the boy was allowed to play computer games.

分詞短語hearing the news以及having finished his homework充當(dāng)狀語修飾主句動(dòng)作且?guī)в邢群箜樞颉?/p>

4:不定式(to do)

Eg:To serve people well, I study hard.

動(dòng)詞不定式to serve people well充當(dāng)狀語修飾主句動(dòng)作。

5:獨(dú)立主格(S1+doing/done, S2+V)

Eg:A boy leading the way, we go out of the forest.

獨(dú)立主格部分a boy leading the way作為狀語修飾主句動(dòng)作。

sat培訓(xùn)

三: 同位語是對(duì)于某一個(gè)概念進(jìn)行重復(fù)性解釋,充當(dāng)修飾語只要在不影響理解的情況下可以刪掉。

1: A, B

Eg:I come from China, an exchange student.

2: A, or B

Eg:N.pudica has pitfall traps, or pitches.

“or”如果前后接的是同一種類就是同位語,如果不是同一種類就是并列結(jié)構(gòu)。

3: A, including/such as...

Eg:I like ball sports, including basketball and volleyball.

4: A of B

Eg:the city of Shanghai

如果宣布上海是2036年奧運(yùn)會(huì)舉辦地的時(shí)候,奧委會(huì)主席說the city of Shanghai即表明上海就是這座城市,城市指的就是上海。

四:插入語是一種不影響句子含義和結(jié)構(gòu)的插入成分,

that is, that is to say...

Eg:

I am sure I go to school; that is to say, I will not absent for class.

考試中一般插入語和同位語不會(huì)影響句子的閱讀質(zhì)量,同學(xué)們把更多的時(shí)間放在分析前兩種非主干部分信息充當(dāng)定語和狀語上,此外還有定語從句狀語從句作為修飾限定部分,我們下次有機(jī)會(huì)再和大家一起分享吧。

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