大家好,我是賈蕓老師。很開心能夠在國際教育的這一板塊跟大家見面。從我從業(yè)到今年,已經(jīng)5年有余。從一五,一六年國際教育開始慢慢在視野中受到更多的關(guān)注,到現(xiàn)在已然成為一個成熟并且有巨大發(fā)展?jié)摿Φ哪K,作為一名教師從業(yè)者置身其中,見證了太多的變遷與革新。今天想就在國際教育中的學(xué)生痛點(diǎn),以及解決方案做出一系列詳細(xì)的解答。
學(xué)生痛點(diǎn)一:感覺國際學(xué)校沒有體制內(nèi)那么嚴(yán)格,我真的能夠考上好大學(xué)嗎?
在眾多的學(xué)生中,我的體制內(nèi)學(xué)生和國際學(xué)校學(xué)生大致是一半一半的比例。也遇到很多體制內(nèi)的同學(xué)們會在課上問我這個問題。對未來有所擔(dān)憂和焦慮是一件很好的事情,但素質(zhì)教育的發(fā)展更傾向于學(xué)生綜合能力的全面提高。比如,在很多國際學(xué)校中,活動是非常豐富的,表演的舞臺,運(yùn)動會,在學(xué)生藝術(shù)和體育方面的發(fā)展需求學(xué)校會給到足夠的重視。再舉一個例子,在一些國際學(xué)校的面試當(dāng)中,也會問到一些學(xué)生特長方面的問題。說明除去硬性的學(xué)習(xí)成績指標(biāo)之外,學(xué)校會提供更多的機(jī)會給到學(xué)生,盡力做到全人教育。至于成績,以及上大學(xué),在我教學(xué)當(dāng)中,看到過每周花費(fèi)3-4天的時間進(jìn)行飛盤,橄欖球訓(xùn)練的學(xué)生。最終考上了美國前30的院校。國際教育更多的是一個學(xué)習(xí)和生活的平衡,在相對愉悅的學(xué)習(xí)和環(huán)境中,學(xué)生的身心得以放松,在學(xué)術(shù)上的效率也相對會更高。我想這肯定是一件好事吧。
學(xué)生痛點(diǎn)二:難以適應(yīng)全英文的教學(xué)環(huán)境
很多學(xué)生在剛上到國際學(xué)校之后,會被大量的專業(yè)術(shù)語搞到頭昏腦脹。比如,很多化學(xué)課,數(shù)學(xué)課,學(xué)生需要去看懂和背誦相關(guān)的專業(yè)術(shù)語,才能夠正確理解題目和老師上課的內(nèi)容。我也見到過學(xué)生因此而在學(xué)期開始的時候非常焦慮的狀況。最終發(fā)現(xiàn),這些問題的原因幾乎大比例源于沒有對自己的生活有詳細(xì)的規(guī)劃。比如,是否我們可以做一個每周安排表,來把一個大的任務(wù)細(xì)分到每天。周一背10個化學(xué)詞匯,周二背十個數(shù)學(xué)詞匯。周三對這20個詞匯進(jìn)行鞏固,周四做一份化學(xué)練習(xí)。每天不超過10分鐘的時間利用起來,每周就會有一個質(zhì)的飛躍。所以國際教育很多時候,會給到學(xué)生足夠的獨(dú)立性。自律是貫穿學(xué)生,甚至是我們成年人的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯非常重要的個人品質(zhì)。所以通常我都會叫學(xué)生去嘗試這個方法,甚至幫助他們來制定自己的學(xué)習(xí)方案。毫無疑問,整體性的效果很好得達(dá)到了預(yù)期。
總結(jié)來講,在國際學(xué)校的學(xué)習(xí)注定會是一段難忘和多彩的旅程。但在旅程中的磕磕絆絆,需要有強(qiáng)大的自律能力,規(guī)劃能力來貫穿始終。這也是我在教學(xué)中貫穿的一貫法則。學(xué)生難免會有惰性,我會更多關(guān)注學(xué)生是否在每一個階段有取得了相應(yīng)的進(jìn)步。從而及時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)步伐。好的老師和好的學(xué)生有時候有很多共通之處,期待能夠在國際教育的環(huán)境中,和更多學(xué)生有不同的交流互動,為彼此帶來更多收獲。有需要了解上海國際高中的,可在線咨詢小瀾老師~
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