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IB考試全知道|IB 課程與 AL、AP 有啥區(qū)別，適合哪些學生

發(fā)布時間：2024/07/05 11:49:00

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IB 課程即國際文憑組織 IBO(International Baccalaureate Organization)，于1986 年由瑞士內(nèi)瓦的 IBO 組織設計。是為全球?qū)W生開設從幼兒園到大學預科的課程。目前為止遍布全球 159 個國家，與 5400 所學校合作，學生數(shù)量高達195 萬人。

致力為 3-19 歲的學生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面具有連續(xù)性的國際教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。目前已經(jīng)涵蓋了從小學課程 PYP、中學課程 MYP、文憑課程 IBDP 及與職業(yè)相關(guān)課程 IBCP四個具有挑戰(zhàn)性的高質(zhì)量教育課程。

IB 課程設置

IB 體系是一個時長為兩年 (11 年級 -12 年級 )的課程。在這期間，學生需要完成六門學術(shù) 學科和三個核心要求的學習任務。

六大科目如下

第一組：語言 A(母語)

皆在通過文學鑒賞，提升學生的語言能力

第二組：語言 B(習得語言)

重點訓練學生對語言的運用能力。

第三組：個人與社會學

可選擇歷史、地理、經(jīng)濟學、哲學、心理學等科目進行學習。

第四組：實驗科學

物理、化學、生物、設計、環(huán)境系統(tǒng)等，主要考察重點包括“數(shù)學調(diào)研”與“數(shù)學建模任務”兩大方面。

第五組：數(shù)學

數(shù)學高等級、高等數(shù)學標準等級、數(shù)學研究、數(shù)學法，以數(shù)學為核心，重點考察“數(shù)學調(diào)研”與“數(shù)學建模任務”。

第六組：藝術(shù)與選修

可選課程包括美術(shù)設計、音樂、戲劇藝術(shù)等，或第三種現(xiàn)代語，或從第三組、第四組中再選一科，或高等數(shù)學標準等級。

三大核心課程如下：

知識理論 TOK

是一個必修的化學課程，主要是培養(yǎng)學生判斷和綜合歸納能力;鼓勵學生對基礎知識的進行質(zhì)疑，防止主觀逆段和思想意識上的偏見，增強學生以理性基礎進行分析和表達，簡單的來說就是讓學生怎么去學習。

擴展論文 EE

要求學生結(jié)合自己所學課程中的某一個知識點進行獨立調(diào)研，撰寫一篇實質(zhì)性的寫作，相當于模擬了大學課程中學術(shù)調(diào)研的一個過程，尤其是你調(diào)研的知識頻率，正是你未來選擇大學專業(yè)的話，對你的入學申請和未來大學專業(yè)的學習都有很大幫助。

創(chuàng)意、行動與服務 CAS

主要是鼓勵學生去創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)和堅持鍛煉，學會關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。重點就是培養(yǎng)學生書本以外的能力，可以實現(xiàn)全面的一個發(fā)展。

據(jù)了解，目前在國際學校里，也是要求學生去完成這個 CS 活動的，例如：像體育活動、社區(qū)活動、藝術(shù)創(chuàng)新，分別是 50 小時的要求，總計是 150 個小時。

IB 課程與 AL、AP 有啥區(qū)別，適合哪些學生？

IB 課程雖然優(yōu)勢多多，但并不是所有的人都適合，相對 AL、AP 課程，對學生自主性和自控能力/綜合能力要求也較高，要求跨學科的學習與整合，對有偏科傾向的學生而言挑戰(zhàn)性極大。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

從學習量上來說

要求學生在兩年學習期間，必須達到藝術(shù)創(chuàng)新、體育活動、社群活動分別在 50小時，并且拓展論文和認知論筆記通過。這對學生的自控和自主性是一個較強的要求。

從科目數(shù)量上來說

AL 是要求讀三門課程，AP 一般是讀 4 門，可以申請美國大學，IB 需要讀 6門，才可以申請大學，對學生的時間管理能力有更多的一個要求。

從課程難度上來說

IB 課程科目難度大，很少有學生可以拿 7 分，部分學科可以拿高分。其更注重學生整理能力和綜合性發(fā)展。