AP學(xué)習(xí)備考,時(shí)間規(guī)劃非常重要,尤其是對(duì)難度比較高的AP理科,物理C力學(xué)和電磁學(xué)來(lái)說(shuō)。
在考綱調(diào)整之后,我們?nèi)绾伟才盼锢鞢兩門(mén)的學(xué)習(xí)進(jìn)度?AP物理C力學(xué)和電磁學(xué)有哪些能力需要重點(diǎn)訓(xùn)練呢?
今天,我們繼續(xù)邀請(qǐng)AP教研組理科名師潘胤杰老師,為我們分享AP物理C力學(xué)和電磁學(xué)的獨(dú)家備考經(jīng)驗(yàn)!
#01AP理科復(fù)習(xí)時(shí)間線
大部分的主流AP科目,學(xué)校都安排了1學(xué)年的學(xué)習(xí)周期的,但實(shí)際上我們真正從開(kāi)學(xué)到考試,僅有不足9個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。
除去總復(fù)習(xí),學(xué)生需要在7個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)完課程內(nèi)容。
這9個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間該如何規(guī)劃,大家可以參考這個(gè)時(shí)間線:
AP理科的學(xué)習(xí)主要分為3個(gè)階段,每個(gè)階段的內(nèi)容如下:
??預(yù)習(xí)階段
部分學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的情況選擇在暑假提前學(xué)習(xí)部分知識(shí)點(diǎn),以便更好地銜接后續(xù)的內(nèi)容
??秋季(第一學(xué)期)正課階段
開(kāi)學(xué)后,學(xué)生會(huì)正式開(kāi)始學(xué)習(xí)正課知識(shí)點(diǎn),在第一學(xué)期結(jié)束后進(jìn)入寒假,我們也要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固梳理和查漏補(bǔ)缺;
同時(shí)學(xué)有余力的同學(xué)也可以預(yù)習(xí)后續(xù)的知識(shí)點(diǎn)(尤其是電磁學(xué)的后半部分)。
??春季備考階段
進(jìn)入第二學(xué)期之后,大部分學(xué)校就會(huì)加快進(jìn)度講完剩余的內(nèi)容,同時(shí)進(jìn)?到最終復(fù)習(xí)階段。
至于復(fù)習(xí),我們可以分為3輪進(jìn)行:
一輪復(fù)習(xí):知識(shí)點(diǎn)梳理&查漏補(bǔ)缺;
二輪復(fù)習(xí):重要定理、方法以及模型的總結(jié),保證常規(guī)題的準(zhǔn)確率;
三輪復(fù)習(xí):難點(diǎn)突破以及FRQ專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),同時(shí)也要逐步適應(yīng)混合機(jī)考的答題模式。
其中第三輪復(fù)習(xí)對(duì)于沖刺物理5分尤為關(guān)鍵,由于新考綱下的物理FRQ題型以及分值分布都被固定下來(lái)了,因此我們可以抓住這2-3周的時(shí)間集中訓(xùn)練四種類(lèi)型的題目,定點(diǎn)突破FRQ的答題方式和答題技巧,從而大幅度提升我們的FRQ的得分率。
在了解了兩門(mén)物理C的大致內(nèi)容和變更后,我們來(lái)進(jìn)一步聊一聊備考物理C需要注意什么。
物理C兩門(mén)的學(xué)習(xí),重點(diǎn)要關(guān)注數(shù)理基礎(chǔ)和難度把握及做題習(xí)慣調(diào)整兩個(gè)方面。
#02 打好數(shù)理基礎(chǔ)
物理C兩門(mén)和AP物理1、物理2之間有一定順承關(guān)系。
尤其是物理C力學(xué),如果我們有了物理1的基礎(chǔ),那么物理C力學(xué)的大部分基本概念和定義就已經(jīng)掌握了。
然而兩者仍有明顯的區(qū)別和差距,物理C兩門(mén)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、微積分基礎(chǔ)要求明顯提高,這也是物理C難于1、2的最顯著特征。
因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理C的時(shí)候,數(shù)學(xué)能力需要進(jìn)一步著重培養(yǎng),務(wù)必要對(duì)微積分的基礎(chǔ)公式和概念非常熟練。
物理C中,無(wú)論是在我們的選擇題還是FRQ(第一題)當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)對(duì)學(xué)生微積分的直接考察。
大家看下面的兩道例題,分別是MCQ微積分題和FRQ Mathematical Routine 題型:
除此以外,在新考綱的樣卷中,首次出現(xiàn)了關(guān)于空間向量形式的表達(dá)的相關(guān)內(nèi)容考察,也就是我們常說(shuō)的 形式。
之前,這種表達(dá)方式以前僅會(huì)在部分教科書(shū)上出現(xiàn),在考試中并未考察;
不過(guò),CB依據(jù)新考綱給出的官方樣卷中則出現(xiàn)了該題型的考察,這就意味著我們后續(xù)在學(xué)習(xí)的過(guò)程種也要開(kāi)始逐漸熟悉向量的表達(dá)方式了。
#03難度把握和做題習(xí)慣調(diào)整
新考綱下,兩門(mén)物理C的考試時(shí)間有大幅度調(diào)整,原來(lái)的考試1.5小時(shí),直接翻倍變成了3小時(shí)。
其中,FRQ的答題時(shí)間直接從45分鐘增加到了100分鐘,而題目?jī)H從3題變成了4題,這意味著每一道題目的難度必然會(huì)有較為明顯的上升。
僅從新增的Mathematical Routine (MR)題型來(lái)看,AP官方的確有意在增加對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力的考察(主要為微積分方面);
其中涉及的公式推理,物理量計(jì)算需要學(xué)生對(duì)于代數(shù)概念有足夠強(qiáng)的理解;
因此,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們務(wù)必要重視老師課上講解的數(shù)學(xué)推導(dǎo)內(nèi)容,以便我們后續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段能夠更加得心應(yīng)手地面對(duì)MR題型。
針對(duì)物理考綱改革以及學(xué)生的階段“痛點(diǎn)”,瀾大物理教研組也研發(fā)了不同的教學(xué)模式以滿足學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段下的需求。
與此同時(shí),在新考綱要求更新之際,AP學(xué)科組的老師們也緊鑼密鼓地準(zhǔn)備了針對(duì)性的內(nèi)容,確保能夠精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)考試要求及學(xué)生的需求。
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