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發(fā)布時(shí)間：2025/01/02 14:34:06
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目前2025屆早申放榜告一段落，不少同學(xué)表示：“這是美本申請(qǐng)的zui強(qiáng)寒冬?！?/span>
Reddit上有一篇關(guān)于拒信的帖子引起了熱議，文中的申請(qǐng)者13歲時(shí)就成為兩家公司的創(chuàng)始人兼CEO，有過(guò)國(guó)際演講經(jīng)歷，有長(zhǎng)達(dá)7年大量的科技項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，GPA3.59，還有大量的文章和其他成果......
但仍然被斯坦福拒絕。
面對(duì)各位申請(qǐng)者心中的困惑，斯坦福大學(xué)招生官Richard H. Shaw所寫的《給被拒學(xué)生的一封信》卻透露出一些細(xì)節(jié).......
招生官有哪些給申請(qǐng)者的建議？并且我們以AP為例，來(lái)聊聊作為申請(qǐng)者，我們?cè)趺纯繃?guó)際課程拓寬選擇面。
#01如何用AP增加選項(xiàng)？
在這封致被拒者的信中，斯坦福的這位招生官表示：“我們收到GPA 4.0的申請(qǐng)者，是zui終錄取者的4到5倍?！?/strong>
從這短短的一句話，我們可以看到名校申請(qǐng)者所面臨的內(nèi)卷仍然非常嚴(yán)重。
從CA的宏觀數(shù)據(jù)上來(lái)看，今年申請(qǐng)人數(shù)增加6%，總申請(qǐng)數(shù)量比去年增長(zhǎng)了10%，平均每人申請(qǐng)的學(xué)校也比往年更多。
亞洲申請(qǐng)者還是一騎絕塵，中國(guó)的申請(qǐng)者同比去年增加了9%，而就當(dāng)前統(tǒng)計(jì)到的早申數(shù)據(jù)，哈佛大學(xué)國(guó)內(nèi)高中 0 offer、普林斯頓大學(xué)上海0 offer......
CA上要求提交SAT的學(xué)校僅5%，而實(shí)際上的提交者超過(guò)了50%，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，獲得更多好的的成績(jī)，其實(shí)不僅僅是離夢(mèng)校的硬性要求更近，也是為了拓寬自己的選擇。
就像我們之前曾經(jīng)分析過(guò)，AP在實(shí)現(xiàn)英美雙申，拓寬學(xué)生選擇上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
耶魯?shù)刃Ｒ苍阡浫W(xué)生時(shí)選擇了Test flexible，也就是可以從SAT、AP、IB中選擇一種或多種提交，也足以看出作為AP生，我們的選擇空間越來(lái)越多了。
#02學(xué)AP切忌拼盤式備考
斯坦福招生官還表示：“我們也希望有一種公式可以解釋誰(shuí)被錄取、誰(shuí)沒被錄取，但錄取決策是一門既是科學(xué)又是藝術(shù)的復(fù)雜的工作......”
有很多家長(zhǎng)和孩子都曾經(jīng)陷入“拼盤式”考試的誤區(qū)——AP只要5分多，就基本解決了申請(qǐng)問(wèn)題。
但他們或許不知道，通過(guò)合理規(guī)劃，AP備考完全可以對(duì)校內(nèi)成績(jī)和國(guó)際競(jìng)賽有非常直接的幫助。
一方面，AP大考和校內(nèi)GPA是相輔相成的。
AP作為榮譽(yù)課程，讓孩子可以享受加權(quán)GPA，也可以充分證明孩子的學(xué)術(shù)能力，
但同樣，這就要求家長(zhǎng)不僅要關(guān)注大考，孩子們也要在日常上課中有更穩(wěn)定的表現(xiàn)。
另一方面，因?yàn)楹⒆拥呐d趣和精力問(wèn)題，AP學(xué)習(xí)不能割裂于其它考試和競(jìng)賽的備考，
而且一定程度上要做到和校內(nèi)課程、校外競(jìng)賽并線準(zhǔn)備，這樣備考效率才會(huì)更高。
比如AP物理1/2在知識(shí)點(diǎn)上和物理碗等熱門物理國(guó)際競(jìng)賽基本保持一致，在同樣的基礎(chǔ)知識(shí)上，只需要調(diào)整重點(diǎn)再進(jìn)行一定補(bǔ)充，完全可以“出一份力，得到兩個(gè)結(jié)果”。
所以我們推出了物理強(qiáng)基計(jì)劃，AP物理+物理競(jìng)賽兩手抓，讓學(xué)習(xí)時(shí)間分配更高效合理。
根據(jù)我們多年的經(jīng)驗(yàn)，AP的備考并不孤立于其它科目的學(xué)習(xí)，只要打好基礎(chǔ)，厘清學(xué)習(xí)主線，就能達(dá)到事半功倍的效果。
#03AP不能“硬卷”
招生官也坦言：“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子被斯坦福大學(xué)拒絕后，感到不安的往往是家長(zhǎng)，而不是孩子。他們的擔(dān)憂我感同身受?！?/strong>
在申請(qǐng)中從來(lái)都不是孩子一個(gè)人在戰(zhàn)斗，家長(zhǎng)和老師都是孩子們重要的領(lǐng)路人，如何引導(dǎo)孩子們選擇適合自己的學(xué)科就成了家長(zhǎng)們需要深度思考的問(wèn)題。
如今在各種社交媒體上，“13門AP申美本”“7門Alevel申G5”成了家長(zhǎng)們目光的交點(diǎn)，家長(zhǎng)就需要基于自己孩子的學(xué)習(xí)能力，選擇更能出結(jié)果、有助于申請(qǐng)、有投資價(jià)值的課程。
比如AP宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，對(duì)于文科生有涉及理科計(jì)算的部分，也涉及比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞?strong>對(duì)于理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也有基本的社科知識(shí)，可以說(shuō)相當(dāng)?shù)奈睦砑嫘蓿?/p>
而AP生物化學(xué)，則是每個(gè)向往高薪的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)生的必備學(xué)科。
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