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發(fā)布時(shí)間：2024/02/28 15:30:09
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繼達(dá)特茅斯大學(xué)之后，又一所頂尖高校——耶魯大學(xué)（Yale University）宣布恢復(fù)標(biāo)化提交要求！
耶魯大學(xué)還允許所有申請(qǐng)人用AP/IB成績(jī)代替SAT/ACT的選項(xiàng)，真的相當(dāng)open-minded了。
除以上兩所高校外，杜克大學(xué)表示將取消標(biāo)化和文書(shū)錄取評(píng)分??，這又是怎么一回事？
今天小瀾老師就詳細(xì)的給大家講解一下三所高校的最新標(biāo)化政策??，干貨滿滿，看到最后??
三所高校最新標(biāo)化要求
達(dá)特茅斯大學(xué)實(shí)行Test-Required
◆2029屆美高申請(qǐng)者必須提交SAT/ACT
◆國(guó)際生可用AP/IB代替提交SAT/ACT
耶魯大學(xué)實(shí)行Test-Flexible
◆可以用AP/IB代替提交SAT/ACT
◆高分學(xué)生更有可能在大學(xué)獲得高GPA
杜克大學(xué)取消標(biāo)化和文書(shū)評(píng)分
◆達(dá)到了錄取標(biāo)準(zhǔn)再評(píng)判標(biāo)化和文書(shū)
達(dá)特茅斯大學(xué)實(shí)行Test-Required
2029屆美高申請(qǐng)者必須提交SAT/ACT
根據(jù)最新研究決定，達(dá)特茅斯大學(xué)將從2029屆申請(qǐng)開(kāi)始，重新恢復(fù)本科招生的標(biāo)準(zhǔn)化考試要求。
達(dá)特茅斯將要求來(lái)自美國(guó)高中的申請(qǐng)者必須提交SAT或ACT考試成績(jī)，校方對(duì)這兩種測(cè)試沒(méi)有偏好。
由達(dá)特茅斯經(jīng)濟(jì)學(xué)家伊麗莎白·卡西奧、布魯斯·薩塞爾多特和道格·斯泰格以及教育社會(huì)學(xué)家米歇爾·蒂恩進(jìn)行的研究證實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試——是達(dá)特茅斯本科招生過(guò)程中非常有價(jià)值的元素。
他們發(fā)現(xiàn)，高中成績(jī)與標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試是預(yù)測(cè)達(dá)特茅斯學(xué)生在大學(xué)課程中成功的最可靠指標(biāo)。他們還發(fā)現(xiàn)，測(cè)試成績(jī)是識(shí)別來(lái)自低收入和中等收入家庭背景申請(qǐng)者的有效工具。
達(dá)特茅斯大學(xué)發(fā)言人表示，相信標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試要求將提高——而不是削弱——我們錄取更廣泛和更多樣化的學(xué)生群體的能力。
國(guó)際生可以用AP/IB考試結(jié)果代替
對(duì)于來(lái)自美國(guó)本土以外學(xué)校的申請(qǐng)者，要求提交以下任一：
●SAT
●ACT
●三次高級(jí)課程（AP）考試的結(jié)果
●國(guó)際文憑（IB）最終考試結(jié)果
●英國(guó)A級(jí)考試或等效標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)家考試的預(yù)測(cè)或最終考試結(jié)果
對(duì)于在美國(guó)和美國(guó)以外的申請(qǐng)人提交材料的要求區(qū)別，承認(rèn)了對(duì)美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的不同獲取難度以及在世界不同地區(qū)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的不熟悉程度。
對(duì)于國(guó)際生，達(dá)特茅斯對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言能力的政策保持不變：對(duì)于英語(yǔ)不是第一語(yǔ)言的學(xué)生，或者英語(yǔ)不是至少兩年的主要教學(xué)語(yǔ)言的學(xué)生，學(xué)生需要提交TOEFL、IELTS、Duolingo或劍橋英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)。
??達(dá)特茅斯的標(biāo)化政策對(duì)美國(guó)本土學(xué)生比較嚴(yán)苛，對(duì)國(guó)際生相當(dāng)友好，??9-12年級(jí)好好規(guī)劃AP/IB考試的同學(xué)們，如果到了11年級(jí)申請(qǐng)前SAT/ACT無(wú)法出分，相當(dāng)于有了保底成績(jī)。該考的AP不要落下！
耶魯大學(xué)實(shí)行Test-Flexible
可以用AP/IB代替提交SAT/ACT
美國(guó)時(shí)間22日，耶魯大學(xué)本科招生辦公室宣布了一項(xiàng)關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的新政策——將采用Test-Flexible，適用于新生和轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人。
經(jīng)過(guò)四年的Test-Optional，耶魯決定對(duì)2029屆申請(qǐng)者恢復(fù)提交標(biāo)化成績(jī)的要求，在原來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展了滿足要求的測(cè)試列表，除了SAT和ACT，還包括AP和IB考試。
在高中的最后一年之前沒(méi)有完成任何AP或IB考試的學(xué)生，應(yīng)該確保完成SAT或ACT考試。
高分學(xué)生更有可能在大學(xué)獲得成功
耶魯大學(xué)在一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，標(biāo)化測(cè)試成績(jī)可以預(yù)測(cè)耶魯學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。簡(jiǎn)而言之，成績(jī)更高的學(xué)生更有可能在耶魯大學(xué)獲得更高的GPA。
在構(gòu)建的每個(gè)模型中還發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有測(cè)試成績(jī)被錄取的學(xué)生在耶魯大學(xué)的課程中表現(xiàn)相對(duì)良好。然而，在申請(qǐng)時(shí)提供和不提供測(cè)試成績(jī)的學(xué)生之間，平均GPA存在統(tǒng)計(jì)學(xué)上顯著的差異。
本科招生和財(cái)務(wù)援助院長(zhǎng)Jeremiah Quinlan討論了耶魯新的標(biāo)化政策，他表示標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試本身是不完美和不完整的，但我也相信成績(jī)可以幫助確定學(xué)生為大學(xué)級(jí)別的工作做好學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。
當(dāng)將測(cè)試成績(jī)與申請(qǐng)中的其他元素一起使用時(shí)，尤其是高中成績(jī)單，測(cè)試成績(jī)有助于為我們判斷申請(qǐng)人是否能在將來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)中脫穎而出。
測(cè)試成績(jī)不是我們審查過(guò)程的核心，但它們是有用的，它們可以幫助申請(qǐng)人，尤其是那些來(lái)自弱勢(shì)背景的申請(qǐng)人。
因?yàn)檎猩瘑T會(huì)需要首先確定申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，然后才能考慮他們其他優(yōu)勢(shì)和對(duì)耶魯?shù)臐撛谪暙I(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于那些就讀于學(xué)術(shù)資源較少、大學(xué)預(yù)科課程較少的高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試尤其有價(jià)值。
當(dāng)學(xué)生在沒(méi)有任何成績(jī)的情況下提交申請(qǐng)，在無(wú)意中會(huì)降低他們的錄取概率，因?yàn)樗麄冸[瞞了對(duì)招生委員會(huì)有用的成績(jī)，即使這些成績(jī)低于入學(xué)學(xué)生的中位數(shù)范圍。
對(duì)于耶律大學(xué)來(lái)說(shuō)，測(cè)試成績(jī)不是招生審查過(guò)程的核心，但它們是非常有用的，特別是對(duì)于來(lái)自不利背景的申請(qǐng)者。
在過(guò)去四年對(duì)數(shù)萬(wàn)份申請(qǐng)的研究和經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)申請(qǐng)缺少測(cè)試成績(jī)時(shí)，招生官會(huì)更加重視申請(qǐng)文件的其他元素。
對(duì)于就讀于資源充足的高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，替代標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的途徑相對(duì)容易找到：成績(jī)單上滿是高級(jí)課程，活動(dòng)列表也被填滿。
對(duì)于就讀于資源較少的高中的學(xué)生，沒(méi)有成績(jī)的申請(qǐng)可能會(huì)讓招生官對(duì)他們進(jìn)入耶魯?shù)臏?zhǔn)備情況缺乏信心。
當(dāng)這些背景較為弱勢(shì)的學(xué)生在申請(qǐng)中包含一個(gè)標(biāo)化成績(jī)——即使是低于耶魯中位數(shù)范圍的成績(jī)——他們就能給委員會(huì)更大的信心，認(rèn)為他們很可能在大學(xué)取得學(xué)術(shù)成功。
Quinlan建議：不要讓你的分?jǐn)?shù)定義你，無(wú)論你的分?jǐn)?shù)是完美的還是低于耶魯?shù)臉?biāo)準(zhǔn)范圍，其他因素才是讓申請(qǐng)脫穎而出的因素。包括好奇心、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、關(guān)心他人和足智多謀等品質(zhì)?？荚嚦煽?jī)無(wú)法突顯這些品質(zhì)。
??耶魯?shù)恼猩k公室喜歡這樣一句格言：“并非所有重要的東西都可以計(jì)算，也并非所有可以計(jì)算的東西都重要?！?/strong>
杜克大學(xué)取消標(biāo)化和文書(shū)評(píng)分
本科招生院長(zhǎng)Christoph Guttentag在給《紀(jì)事》的一封電子郵件中寫(xiě)道，杜克大學(xué)不再在本科招生過(guò)程中給作文和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)打分。
他解釋說(shuō)，由于生成式人工智能和大學(xué)招生顧問(wèn)的使用增加，作文不再接受評(píng)分。
以前，杜克招生辦公室會(huì)在六個(gè)不同的類(lèi)別上給出1到5的數(shù)值評(píng)分：課程強(qiáng)度、學(xué)術(shù)、推薦信、作文、課外活動(dòng)和考試成績(jī)。然后，申請(qǐng)人通過(guò)將每個(gè)類(lèi)別的數(shù)值評(píng)分相加，得到一個(gè)總分30。
盡管不被打分，作文和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)?nèi)匀辉谡猩^(guò)程中被考慮。
達(dá)到了錄取標(biāo)準(zhǔn)再評(píng)判標(biāo)化和文書(shū)
“論文在我們對(duì)申請(qǐng)人的理解中占有很大的一部分，我們只是不再假設(shè)論文能準(zhǔn)確反映學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)作能力，因此，它們沒(méi)有被賦予數(shù)字評(píng)分，而是在我們?nèi)婵紤]候選人作為杜克社區(qū)潛在成員時(shí)被考慮”他寫(xiě)道。
??杜克大學(xué)雖然取消了對(duì)標(biāo)化的硬性規(guī)定，但其招生負(fù)責(zé)人明確表示，在其他各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)后，仍然會(huì)將標(biāo)化和文書(shū)納入衡量指標(biāo)內(nèi)，也就是說(shuō)沒(méi)有標(biāo)化的情況下，你的競(jìng)爭(zhēng)力很可能還是不如其他對(duì)手！
總的來(lái)說(shuō)，標(biāo)化的地位已經(jīng)逐漸上升，考和不考已經(jīng)不再是一個(gè)選擇題了……同學(xué)們，加油拼搏吧??
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